項目建設背景佛山科學技術學院正處于建設高水平大(dà)學的發展戰略期，而校園信息化建設是學校邁向高水平大(dà)學的必不可少、極其重要的組成部分(fēn)，建設學工(gōng)系統，是學校當前信息化建設的首要任務。在統一(yī)、開(kāi)放(fàng)的基礎平台上實現學生(shēng)相關業務管理提升，并爲學生(shēng)提供相應的服務，提升校内信息服務水平，爲學校高水平理工(gōng)大(dà)學建設服務。項目建設内容1. 迎新服務2. 學工(gōng)服務 3. 宿舍服務 4. 團委服務 項目建設目标時彙信息通過對于佛山科學技術學院信息化建設現狀的綜合分(fēn)析，結合當前學校信息化建設的思路，對學工(gōng)管理和服務進行信息化改造，使其能夠滿足當前和未來學校對于學生(shēng)的管理和服務的全面提供。在當前教育部深化爲高校學生(shēng)服務的背景下(xià)，構建出一(yī)個滿足需要的學生(shēng)工(gōng)作解決方案。能夠支撐佛山科學技術學院促進學生(shēng)管理現代化，提升學校在國内的競争力。項目建設價值1、服務化轉型越來越多的高校在學生(shēng)工(gōng)作中(zhōng)，以“學生(shēng)第一(yī)，服務至上”爲指導思想，以幫助學生(shēng)成才、解決學生(shēng)困難、方便學生(shēng)辦事、維護學生(shēng)權益爲目标，圍繞學生(shēng)的教育管理、幫困助學、權益維護爲需要，特設立服務窗口，爲同學提供“一(yī)站式”服務。在這個思路下(xià)，以部門爲單位建設系統顯然無法滿足實際需要。2、學生(shēng)業務變化快學生(shēng)工(gōng)作的業務随着社會的發展以及政策的要求，變化速度比較快。軟件系統建設過程中(zhōng)提供的功能無法跟上業務管理的變化。3、未與統一(yī)的基礎支撐平台集成學校建設的學生(shēng)相關系統都是獨立的認證數據不共享等問題較爲嚴重，需要與校級的基礎支撐平台集成，實現信息化基礎接口統一(yī)。4、管理分(fēn)散性負責學生(shēng)工(gōng)作的部門以學工(gōng)處爲主，但涉及的相關校級部門衆多，各個部門負責某部分(fēn)相關業務。這種現狀導緻學生(shēng)的信息分(fēn)散到各個部門、各個系統，負責學生(shēng)工(gōng)作的老師很難全面地了解學生(shēng)的情況，客觀上造成各個管理部門之間信息的認知(zhī)不一(yī)緻以及局限性。
2019
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